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2014年10月31日星期五

星洲:華教人士:華校董事會減至9人‧“侵權將抗爭到底”


華教人士:華校董事會減至9人‧“侵權將抗爭到底”




(吉隆坡30日訊)檳州教育局官員發出的“華校董事會15人減至9人”口頭通知,引起華教人士的強烈反彈,他們直斥這項措施具有政治議程,並且侵犯董事會的主權;若教育部真的落實有關措施,他們將“抗爭到底”。

他們也質疑新措施要求校長推薦至少3名“偏向支持中央政府”的官委人選進入董事會,是企圖把董事部變成傾政府,違反董事會成立的宗旨,過於政治化。
王鴻財:太政治化
各校須站穩立場
馬華聯邦直轄區教育諮詢委員會主任王鴻財今日對星洲日報說,學校董事會是在教育法令下成立,他相信各州教育局沒有權力指示董事會“瘦身”。
他抨擊下令者居心叵測,並促請各校董事部站穩立場、堅決反對該措施。
他指出,新措施要求校長推薦至少3名“偏向支持中央政府”的官委人選進入董事會,這項舉措太過政治化,他們無法接受,董事會的成立並非為了親政府或反政府。
“董事會的宗旨是建設及捍衛華教,政治我們沒有興趣;檳州發生這種事情,我認為是`小拿破崙’在蠢蠢欲動,試探是否能夠做出改變。”
也是冼都中文華小董事長的王鴻財說,事出必有因,華教人士不能等閒視之,他相信各州董聯會將在適當的時候作出反應,他們不會接受有關措施,也不會妥協。
“這轉變肯定會帶來負面影響,它要求校方瞭解(人選)背景,再推薦給州教育局,而且有關人選必須親政府,它的用意很清楚,這肯定具有政治意圖;董事會的責任是發展華小,不是搞政治。”
他透露,董事會和校方目前沒有收到教育部的正式通知,不過,華校董事部的堡壘和底線,不容當局侵犯及挑戰,他們將抗爭到底,否則有心人士可能會變本加厲。
他指出,若董事會瘦身,屆時大部份董事會成員將由校方遴選,造成董事會的根基被破壞、宗旨被扭曲,如何還能捍衛華校?
避免骨牌效應
不容打開缺口
王鴻財說,他對檳州教育局的指示感到非常遺憾和憤怒,他呼吁各界保持警惕,不能讓任何州屬的董事會打開缺口成為先例,進而產生骨牌效應,波及其他州屬。
針對檳州教育局的指示是否為了削權的問題,他說:“這可能是主因,董事會在這種情況下,無法有效操作,我看不到這項措施有甚麼好處。
“當局沒有削減董事會人數的理由,另外,設下其他附加條件表示董事會將由政府操控,這點絕對無法接受,華社、華團、政黨和教育組織不能輕視。”
他指出,董事會的主要角色,是協助學校建設軟硬體設備、協助籌款,以及直接或間接參與學校的行政和決策;若董事會增加人數是件好事,因為人多好辦事。
“另外,由於校長和教師屬於公務員,對於不利華教的政策,他們都無權過問,因此,董事會可作為一個平衡點,站在前線捍衛華教。”
林榮華:未接正式通知
捍衛董事會完整性
大馬國民型華文中學發展理事會主席林榮華說,由於華校董事會仍未接獲削減成員的正式通知,因此現階段他們先靜觀其變,若教育部實行有關措施,他們將“全馬總動員”捍衛董事會的完整。
“我們要強化學校董事會,而這個(瘦身)做法已是本末倒置,當局怎能縮小董事會的功能?這已侵犯我們的主權;現在只是一名官員通過幻燈片講解該措施,仍未證實,我們正在保持觀望。”
談到該措施的負面影響時,他說:“屆時很多熱心華教並出錢出力的董事會成員將被拒於門外,這是我們不願看到的現象;原有的15人已太少,很多人希望來幫助(華教)但望門興嘆。”
他說,當局應該增加而非減少董事會成員的人數;他強調,一旦當局落實該措施,他們將會“有動作”。
“屆時我們將開會決定(下一步行動),我們會集體行動,全馬總動員捍衛董事會的完整。”
家長校友一組信託人贊助人一組
王超群:失代表性
教總主席王超群說,若把家長和校友歸納為一組,信託人和贊助人歸納為另一組,各組只能派出不超過3名代表,將導致他們在董事會中失去代表性。
他披露,現有的董事會各有3名家長、校友、信託人及贊助人代表,加上3名官委董事共15人。
他指出,所有學校的董事會最多能註冊15人、最少12人,因為一些學校沒有校友會,所以在董事會內沒有校友代表。
“家長代表由家教協會選出、校友代表由校友會選出、信託人代表由校地地主委任、贊助人代表從學校贊助人大會選出,官委代表則由董事會委任。
“因此,若把家長和校友代表聯合在一起,他們將失去代表性,除非該校沒有校友會;另外,贊助人和信託人也不同。”
他認為,董事會人數應該保持在15人,沒有必要削減至9人,他不知道檳州教育局的官員是根據甚麼指示發出口頭通知。
教總靜觀其變
“目前我們不能評論這項課題,因為只有口頭通知、沒有正式通知,發出通知的只是小官員,對方可能有誤,而且他也沒有出示任何證據。有關學校董事會的註冊事宜,是全國統一,每個州屬都一樣,目前我們只是聽聞檳州有這樣的指示。”
他說,教總暫時靜觀其變,若其他州屬的學校也接獲上述指示,他促請這些學校通知教總,以便教總能夠展開進一步調查。
編者的話
削減人數,用意何在?
檳州教育局官員指示“華校董事會需瘦身”,並由15人減至9人,這會有甚麼後果?
華教人士的解讀是:有政治議程、侵犯董事會的主權。
他們矢言將“抗爭到底”。
長久以來,華教組織與教育部的“小拿破崙”是斗智又斗力,一些官員不時會推行無法令人理解的措施,而華教組織則展開防禦的工作,以維護華教的主權。
檳州教育局的新措施也要求校長推薦至少3名“偏向支持中央政府”的官委人選進入董事會,用意再明顯不過。
但檳教育局為何要對董事部“削權”呢?是華校董事部礙事了嗎?到底又礙了誰呢?
董家教是華小的三大機構,它們扮演了學校保姆的角色,在硬體建設上落力籌款建校,但鮮有過問學校行政和決策。只是在不利華教的政策上,當校方束手無策時,董事部就會群起捍衛華教。
華校董事部成員出錢出力,不言回報,是華校最大的靠山;但為何有人視它如身上多余,且長久會致命的脂肪般,非要減掉它呢?
(星洲日報/報道:葉志彬)




2014年10月30日星期四

星洲:魏家祥:充作爭取師資依據‧決設華小師資數據庫


【更新】魏家祥:充作爭取師資依據‧決設華小師資數據庫


http://news.sinchew.com.my/node/390351?tid=1


(吉隆坡7日訊)馬華教育諮詢委員會與各華教組織議決,成立華小師資數據資料庫,以便未來要向有關當局提呈華小師資的數據時,華社有一個正式的數據作為依據。


馬華署理總會長兼馬華教育諮詢委員會主席拿督魏家祥說,華社需要自己的資料庫,以便收集時下的華小師資數據,包括每年華小需要多少臨教,會有多少教師退休等等的數據。

他今日主持馬華教育諮詢委員會第三次會議後,在新聞發佈會上說,該資料庫的收集工作將以大馬華文理事會副主席王鴻財為首,全國校長職工會將會從旁協助。

“馬華教育中心也將全面配合,提供上述資料庫所需的一切資料。”

他指出,華社往往在有關當局需要資料時,無法提供完善的數據,有了這資料庫後,就能向當局提供一個非常完整的數據。

魏家祥也說,該委員會與各華教組織也認同華小師資應該有一個長遠性計劃及解決方式,並希望過去教育部所成立的師資短缺委員會能夠繼續運作。

他說,師資短缺委員會也能有效地解決教師退休及一些州屬需要教師的問題,而較後當華小師資數據資料庫成立後,也會和教育部領導及師資短缺委員會成員繼續溝通,以解決華小師資的問題。

須速開圓桌會議
先聘臨教解決華小師資

魏家祥強調,針對華小明年可能出現的師資短缺問題,教育部必須先以聘請臨教的方式解決,並希望教育部在最短的時間內,再度召開圓桌會議。

他強調,大家都知道,年底必須做很多良好的規劃,包括學校要開多少班和缺乏多少教師,而在新的教師還未畢業之前,最好的方式還是聘請臨教。

他說,2015及2016年也將會有大批學生畢業,因此資料庫的成立很重要,包括把退休教師的數據放進去,這樣才能解決問題。

他說,當時他在教育部召開的最後一次會議,共統計出華小尚缺479名教師,而當時他們也意識到,2013年6月會有460名教師即將畢業,因此根據當時的規劃,只需聘請20名臨教左右。
退休教師空缺未填補

但他說,在經歷了一年的時間,由於教育部沒有把退休教師填補進來,因此又出現了師資短缺的問題。

他說,大家都希望能回到圓桌會議,然後各州教育局,尤其是面對師資短缺最嚴重的柔佛州能把具體的問題提呈上來,以便能夠對症下藥。

“我們會在最短的時間內要求教育部召開圓桌會議,同時我也會把各方的意見交給教育部長。”

馬華加強宣傳
鼓勵獨中生讀師訓

魏家祥也說,馬華教育諮詢委員會和華教組織也認同,應該在獨中加強宣傳獨中生可憑統考三科優等的成績申請進入師訓學院的政策,以鼓勵更多獨中生申請進入師訓就讀。

他說,當年爭取到讓獨中生可憑這個成績申請進入師訓學院,可是反應卻奇差,除了第一年有14人成功申請師訓,2012年有9人,2013年降至7人,而今年則完全沒有獨中生申請。

“我們對於沒有獨中生申請進入師訓學院就讀的問題感到擔憂,目前是時候再加強宣傳,而教育部在招生方面,讓更多獨中生有機會進入師訓學院,畢竟這有一定的象徵意義。”

另外,魏家祥說,馬華教育諮詢委員會與各華教組織也針對近期關丹中華中學的學生能否報考統考的課題達致共識,即先交由董教總獨中工委會的學務委員會先去關中作出專業和客觀的評估,過後再進行討論。

他坦承,董總代表在會議上也提出了自身的看法和隱憂,擔心讓關中考統考會帶來一些後果。

但他認為,在克服華教的問題上,大家的目標一致,因此,還是先交由學務委員會去關中考察後,再作定奪。

雪吉華文培訓工作坊
明年擴大到其他地區

魏家祥指出,為鼓勵學生報考大馬教育文憑考試(SPM)華文,馬華教育諮詢委員會近期內將在雪州和吉打州舉辦高中華文培訓工作坊,也打算在明年擴大到其他地區。

他也表示,該委員會非常關注初三評估(PT3)考題難度高的事宜,認為應該擬出策略以協助學生應對初三評估。

此外,他說,馬華教育諮詢委員會將成立特別委員會,全面針對華小五年級歷史課本的內容提出反建議、強化和豐富化課程綱要。該特別委員會將由教總師資培訓主任李金樺主導,馬來西亞華文理事會輔助。

他說,華小五年級歷史課本正在草擬和翻譯中,因此希望不要重蹈過去的錯誤。

他也指出,華小標準課程綱要(KSSR)推行至今已經第四年,他們意識到家長或教師在適應這個新的課程,是否會催促他們做一些教育的改革,因此打算在今年年杪舉辦華小教育研討會。

另一方面,馬華教育諮詢委員會也決定委任邱思祥為秘書,以協助和協調該委員會的工作。

建議國民型中學
擬長期性師資培訓

魏家祥說,國民型中學也提出應該擬訂一個長遠性的師資培訓計劃。
他也指出,長遠而言,不只是華文,也應該鼓勵更多華裔進入師範大學選修其他科目,以讓未來國民型中學師資更多元化。

他說,國民型中學也提出副校長也要參與校長培訓課程(MPQEL)的問題,由於該課程額滿,導致副校長沒有機會參與,因此而錯失擢升成為校長的機會。

“在這方面我們已經擬定了一些策略,準備將名單呈給教育部,以便每年都有一定的配額讓他們能夠參與此課程。”

【本篇內容已在2014-10-08更新。】
(星洲日報)