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2016年8月3日星期三

随笔:何谓高思维能力及其考题。(问答录)

1.问:何谓高思维能力?

答:布魯姆把人的认知能力分成6级:记忆、理解、应用、分析、评鉴、创作。后四种就是所谓的高思维能力。

2.问:以前数学题一节可做60题,但现在老师2节单单解题只能解6题而已。

答:以前的题目只要记忆+理解就行了,更多是考记忆力。所以,注重速度及准确,自然偏向反覆操练。现在高思维的题目是需要花时间思考的。

3.问: 重思考,而不是考倒人。。。连资优生都考倒,不利于自学能力。。。只让教师天天重重叠叠思考而已

答:到了应用以上层次的题目,教法就要不一样了,如果教师还是顺着以前记忆+理解层次的教法,一定撞板!
  •  以前有到小学培训他们的数学校队,和教师、校长聊天,就大概知道他们如何教数学!现在整个转向高思维的题目,教师的教学专业能力就要升级了。
  •  高思维的教法不是教“解题”,而是教“如何”解题!


4.问:我还觉得乐趣重要。。。。中等生再加小学不须高思维。留待脑袋发育吧

答:高思维不等于难,这是两个不同的概念!孩子都有高思维的能力!  不要给高思维的“高”误导了!
  •  好比一道题目要用到分析能力,不表示这是一道很难的题目。也可以很容易,只要稍为有一点分析能力就行了;也可以很难,要用到很强的分析能力才行!
  •  他们的问题是没有搞清楚什么是“高”思维,以为越难的题目就是高思维的题目。其实,完全弄錯方向。比如,制作一张生日卡来庆祝父亲,这就是高思维的题目了。(第6级之创作力)
  •  比如这道数学题(参考PISA):

【规则】:骰子相对的两面加起来的总和是7,请问:
1.一个骰子,看到顶面是6,那它的底面是多少?(容易点);
2.六个骰子,看到顶面是。。。。。。,那它们各別对应的底面是多少?(难点,PIZA的题目)
  •  这道题目如果不给规则,那就变成考记忆力(孩子要看过骰子并记得每一面)的“低”思维题目!给了规则,那就变成不是考记忆力(孩子不需要看过骰子,或记得每一面)的“高”思维题目!



5.问:我认为高思维模式的教育,是好的。但是,太仓促推行,以致于小朋友的基础都没有打稳。我觉得小学的头四年,应该先把基础打好,反复练习简易的题目不仅可以建立信心,也能培养学习的乐趣,先让小朋友发现简易的题目也可以有不同的做法,对于公式完全熟悉了,才来开始“玩”高思维。没错,是“玩”。

答:由容易到困难,这种观点是正确的。但由“容易=低思维题目”到“困难=高思维题目”,这种想法只对一半。
  • 低思维题目是指只考记忆力及理解力的题目,不见得容易;
  • 反之,高思维题目是指考学生记忆力及理解力以外能力的题目,不见得一定是很难;
  • 正确的说法:由容易的高思维题目逐步到困难的高思维题目。


6.问:然而我看到的一些高思维题目,有矫枉过正的感觉。比如理解文的内容是同学们去参观农场,了解葡萄的种植方法。问题:除了葡萄以外,还有什么植物是使用这种方法来种植?这类的题目,是考课外常识,也就是考试范围无限放大。

答:那不是高思维考题啦!因为,考了记忆力!

7.问:这个数学题,我放在fb讨论过,我自己当然会做,可是孩子一点头绪也没有,一个字也写不出。我fb里的家长们,大部分也不会做。这个是孩子的功课,不是在课堂上讨论的,所以孩子回到家,家长不会教的话,程度就停滞不前了……


答:这个问题根本就是为出题而出题,硬湊出来,不符合高思维题目的要求(PISA),因为日常生活中,不可能出现这样的问题。这道题考学生的计算能力(偏向记忆力),多过考学生的高思维能力(评价)!

8.问:以前的几何题目不属于高思维题目吗?。。。计算角度

答:只要题目有考到记忆的部份,都不完全算。因为,当学生不会做时,可能是不具备高思维能力,或者具备,但不记得相关的公式、定理等等。

9.问:这就是说学生是天天有思维锻炼就好,不要做练习,不小心就变成记忆了

答: 练习还是要的,只是练习的方向不能是死记硬背的方式!不过,这也就是高思维考题的困境,只要一变成考古题,就不小心会变成低思维考题!^^"

10.问:所以就要废考啰,废考后天天学的都是新思维

答:本来就是要这样子啊!^^"。 香港教改的第一步就是废掉小升中的公共考试!

11.问: 也就是说数学里的都有这什么高低思维,只是因为为了考试目标都会变成没思维。。。。去向越人学走路 ,结果本未倒置,越强调思维,一定使到学生不愿思考。。。继续努力吧。这与大方向反其道而行,让思维不其然融入使用中,效果才能倍增

答:是,教师要视学生的水平调整题目及教材的难易度,在学生力能所及的范围內,去进行高思维的教学!这样学生才会乐在其中!

12.问:有统一考试如何能视学生的水平调整。。。还有跨学科的应用知识教学才是最好的,现在不只分学科,还要把思维能力细分,我担心犹如教导道德强调道德,最后只有无道德了。。。。一位思维健全又能判断正确的高人,他的记忆力一定是特强的

答:(貎似教育部要废除,家长却反对!)^^"