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透視芬蘭教育 13-11-2009 報導：劉林李 因材施教屢創佳績 ----------------------- 十多年前，因為諾基亞（Nokia）奇蹟，全球開始注意到芬蘭這個北歐小國。 后來大家發現芬蘭不管競爭力、廉潔度、環保、人權等都...
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发表于 2018年1月19日中午11点52分 | 更新于 2018年1月19日中午12点06分 刊登于：https://www.malaysiakini.com/columns/409242 【天下未集】 去年岁末，教育总监阿敏瑟宁...
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黃集初／解讀教總《華小學生人數現况》調查報告（續篇） April 2, 2015 - 回應 - Tagged: 族群人口 , 華文小學 , 馬來西亞 , 黃集初 少子化和城市化是造成微型華小的主因。如果趨勢不變，影響所及，學生人數非常少，即將...
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October 1, 2015 黃集初／爭取承認统考要心中有譜 許多人忽略砂州承認獨中統考文憑，是阿德南與聯邦政府之間的博弈。聯邦憲法規定教育事務是歸聯邦政府管轄，砂州其實是在爭取教育自主權，進而爭取更多自主權。我建議董教總先確定對公務員申請資格的立...
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THE TRUE HISTORY OF MALAYSIA HISTORY OF CHINESE & INDIANS IN MALAY...
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1.问：何谓高思维能力？ 答：布魯姆把人的认知能力分成 6 级：记忆、理解、应用、分析、评鉴、创作。后四种就是所谓的高思维能力。 2.问：以前数学题一节可做 60 题，但现在老师 2 节单单解题只能解 6 题而已。 答：以前的题目只要记忆 + 理解就行了... -
原文刊登于《独立新闻在线》： 第61所独中乎？——论关丹中华中学 2012年08月25日 08:46:29 pm 日前，隆中华手上的批文在林放的部落客全面公开，让我们对关丹“变种独中”的争议有一更清晰的了解。 【编按：根据《中国报》2012...
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发表于 2017年9月29日 下午5点33分 更新于 2017年9月29日 晚上6点16分 刊登于： https://www.malaysiakini.com/columns/396774 【天下未集】 这个课题可分两个层面来剖析，表层...
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黄集初／誰來定義獨中？ May 27, 2015 - 回應 - Tagged: 獨立中學 , 華文教育 , 馬來西亞 , 黃集初 鬥爭可以無法無天，但建設必須要有規範。《獨中建議書》的權威性源於民主程序，讓全體獨中董教人員有機會參與討論，共同決...
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原文刊登于《独立新闻在线》： 论五岁入学 2012年06月22日 12:20:59 pm 【有言不信/黄集初专栏】 本月4日，《星洲日报》报导教育部将修改1996年教育法令，以在2015年开始，把儿童入学年龄从七岁进一步提前到五岁。如此重大的变动，在报...
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