（宽柔中学）董事会的建楼逻辑分析4： 探讨其他方案的可能性

（宽柔中学）董事会的建楼逻辑分析（4）

探讨其他方案的可能性

董事会说：“学生人数的顶限设在6400人，以这样的人数规划，若实施单班制，单单教室就需要140间。”

我们在这里暂时不管上述的规划，即6400人+单班制，是否合理，以下就針对这一点进行分析，看看校本部在实施6400人的单班制的情况下，除了拆楼重建及建分校外，是否还有別的方案可以选择。

1.现有课室的分布：

• 乐群楼：12；
• 敬业楼：11；
• 寛友楼：21；
• 旧工艺中心：9；
• 鄭鏡鸿楼：16；
• 畹香楼：22；
• 合计=91；扣除乐群楼与敬业楼，则为68.
• 另外，学生活动中心两栋大楼，各24间，合计48间，董事会没有计算在內。
• 如把活动楼的课室合计在內，共139间，离140间不远。

2.这里有一个重要细节，而董事会却没有说明清楚的是，到底是以1班多少人来规划？我们只在《大型建设方案》的文字说明里看到这么一句话：2.4.1.3：“在兴建两栋8层楼高的教学校时，每间教室的面积要可以容纳50名左右的学生。”

因此，我们似乎可以据此合理的推测，董事会是以1班50人来计算，但 6400/50 = 128班，与董事会的计算出来的140班差太远，差了12班，等于一层楼了。

如倒回来，6400/140 = 45.71人，即1班是45.71人，但这个数字又是根据什么“道理”得来的呢？

3.假设董事会的140间是有道理的，那它可能的道理如下：

我们看下过去的记录：

年份	学生总人数	班级数	班均人数
2011	5277	111	47.54
2010	4975	[107]	46.5
2009	4844	103	47.03
2008	4994	106	47.11
2007	5215	111	46.98
2006	5861	124	47.27
2005	6369	132	48.25
2004	7162
2003
2002	6920	140	49.43
2001	6800	138	49.28

从以上的数据来看，1班的人数，即班均人数，最高时为49.43，最低时为46.5.

4.以下，我们模拟各种可能的假设，计算所需的课室及校舍；

假设	人数上限	班均人数	所需课室	其他楼宇 课室数	尚欠课室数	几层校舍
假设1	6400	45	142.22	68	75	6.25
董事会	6400	45.71	140	68	72	6
假设2	6400	46	139.13	68	72	6
假设3	6400	47	136.17	68	69	5.75
假设4	6400	48	133.33	68	66	5.5
假设5	6400	49	130.61	68	63	5.25
假设6	6400	50	128	68	60	5

看来看去，董事会应是1班46人来计算，但是否如此，只有让董事会来说明。

5.另一重要的问题，为何是8层楼，152间课室。首先，董事会说底层放空。为何放空底层？董事会也没有说明？反正加多1层，也只不过是7层。那多出来的一层12间要做什么？董事会的说法是要增加一些馆室，如教师办公室、视听室等等，但需要12间这么多吗？董事会没有说明清楚。

6.为什么，我要强调董事会要解释清楚8层楼，152间课室，是如何计算出来。因为现有的课室是91间，加上活动楼的48间，一共是139间。与140是差1间，与152则差了13间。差1间，容易调整，差13间，难度就大了。

7.何以要考虑征用活动楼？因为如实施全日制，下午上活动课时，其实全校的课室都可以利用，那学生活动中心的课室是否还需留著？所以，如考虑动用学生活动中心的48间课室，基本上是可以满足董事会140间课室的要求。

8.可能有人说，学生还是要有一个活动中心比较好，而且还是需要增加一些馆室。据董事会的《建设说明》里2.4.5.1：“将现有的单层室內体育馆改建成综合体育馆，要加大综合体育馆的面积，会延伸到目前PMR电木工室的地段。”因此，即然要重建并加大，与其建一个综合体育馆，倒不如把现有的室內体育馆连同整个PMR电木工室的地段（注1），重建为综合中心，建个4层，甚至8层都行。

然后，把下列的馆室移过去：

• 福建会馆楼的音乐中心、合唱团室/弦乐团室及缝纫室，这里就可多出6间课室；
• 工艺中心的毕业刊室、校讯社、视听媒体协会会所、体育处、物理室、生物室、化学室，这里就可多出9间课室；
• 合计可以多出15间课室用来做调整。

加上刚才计算的139间课室，合共154间，比董事会的152间还多2间。

9.我们设想其中一个方案为：综合中心8层楼，底层放空做食堂，原有的食堂扩建计划就可取消，不用侵占宝贵的停车位；而2、3、4层做为体育馆，其余可以划为各种馆室。（请有工程素养，不妨在不动敬业乐群楼的前提下，设想其他方案。）（注2）

10.结论：所以，经过精细地计算，就算要实施6400人的全日制，我们还是有其他方案可以考虑，不须动到乐群与敬业楼。而且，也不用全校都是工程。

11.有人说活动中心不能征用为课室，这是当初建楼时教育局给的条件，那我们就要问几个问题：1.有正式的公文证明有这一条件吗？2.为什么会有这样的条件？3.这个条件是无法改变的吗？

12.我们号称是第一间不接受改制的独中，可是上述的说法，让人觉得我们其实和国中没两样。

注1：PMR电木工室的地段，就是以前的教师宿舍。

注2：校本部全景：

Google Maps：http://maps.google.com/maps?ll=1.470065%2C103.778738&spn=0.003405%2C0.005681&t=h&z=18&vpsrc=6&msa=0&msid=207376754442859685941.0004ad0f2ab13af4eeab6