有言不信
热门帖子
独立新闻在线:华教动与不动—基于教育经济学的观点
华教动与不动—基于教育经济学的观点 作者/黄集初 May 16, 2011 11:16:13 am 前言 在现今华教面临前所未有的变局之际,用另一种角度重新审视华教发展史,将有助于打开思路,为华教现今危机及进一步发展建构新的理论基础。 一向来,华教主...
当今大马:第61所独中乎?——论关丹中华中学
原文刊登于《独立新闻在线》: 第61所独中乎?——论关丹中华中学 2012年08月25日 08:46:29 pm 日前,隆中华手上的批文在林放的部落客全面公开,让我们对关丹“变种独中”的争议有一更清晰的了解。 【编按:根据《中国报》2012...
独立新闻在线:《方略》大不同
原文刊登于《独立新闻在线》: http://www.merdekareview.com/news/n/16353.html Dec 30, 2010 12:43:19 pm 很多人可能不清楚,《20年行动方略》(以下简称《方略》)除了是华总发起之外,华研本身也是协办单位...
(宽柔中学)董事会的建楼逻辑分析2:人口迁移与分布
(宽柔中学)董事会的建楼逻辑分析( 2 ) 人口迁移与分布 1. 董事会说目前新山人口为 150 万, 2020 年人口会更稠密。 据柔董联会呈的 2005 备忘录里,引用了《 2001-2020 年柔佛州结构蓝图调查报告》,《报告》预估 2010 年的...
转贴:沉默马华党员的告白---(我们究竟为谁而战?)
2010年3月16日 星期二 沉默马华党员的告白---(我们究竟为谁而战?) 很多认识我的网友, 皆问我为何会参与马华公会, 真的是不想多说, 只能说机缘巧合! 就以下面一段文,应从返乡创业后说起吧! 小镇自国家独立以来, 从来没有过一位马华代议士, 有的是巫统和国大党国州议员而...
当今大马:第61所独中乎?(补编)--历史协议论
第61所独中乎?(补编)--历史协议论 原文刊于《独立新闻在线》 http://www.merdekareview.com/news_v2.php?n=26520 作者/黄集初 2012年08月30日 05:56:35 pm 自上篇《 第61间独乎?--论...
独立新闻在线:从双语教育看英化数理
原文刊登于《独立新闻在线》: 从双语教育看英化数理 Dec 12, 2011 07:21:36 pm 最近,纷扰多年的数理英化政策,又因教育部一日三变的“软著陆”方案,而成为舆论界热议的课题。各种观点都有人提出,但真正从教育专业观点来深入讨论的,却为之不...
当代评论:釐清「以學生為中心」之誤解
刊出日期:2018-3-10 刊登于: 《当代评论》 所謂「以學生為中心」,就是站在學生的立場,來思考整個教育制度要如何改變,才能幫助學生有更好的學習歷程。這種思考、這種改變當然是由大人們來完成,不可能交由學生處理。當然,要實踐「以學生為中心」的教育理念不是一件容易的事...
星洲:國中教師盡心教學生積極學‧攜手搞好華文班
星洲:國中教師盡心教學生積極學‧攜手搞好華文班 2013-08-26 11:57 http://mykampung.sinchew.com.my/node/248589 國中華文班的前景,充滿著各種未知數。然而,在新山一帶,仍有許多華文老師盡心...
转贴:孔诰烽﹕什么是中国人?
转贴:孔诰烽﹕什么是中国人? http://www.zaobao.com.sg/wencui/social/story20140217-311168 2014年02月17日 前一阵子,一位女星针对大家不满自由行涌港冲击本地民情风俗,说「大家都是中国人」,所以应该包...
2014年2月12日星期三
东方:建议设各族母语学校
东方:建议设各族母语学校
http://www.orientaldaily.com.my/index.php?option=com_k2&view=item&id=99668%3A&Itemid=113
2014年2月12日
国內
(吉隆坡12日讯)4个非政府组织今天建议,除了华小和泰小外,政府应该为其他族语设立更多母语学校。
这4个非政府组织包括马来西亚青年记者俱乐部(KWMM)、马来西亚穆斯林消费人协会(PPIM)、彭亨消费人协会(HAPP)和彭亨州印度社群福利组织。
他们认为,设立更多母语学校可以加强一个马来西亚概念,並促进种族团结与和谐。
青年记者俱乐部主席迪朱卡乃因在记者会上表示,这样的举动会令一个大马概念更具包容性,刻划出没有族群遭到边缘化。「母语学校概念应该扩大至其他语言,如原住民、暹罗语、葡萄牙语等。」
出席记者会的有穆斯林消费人协会秘书长拿督玛阿莫奥斯玛和彭亨消费人协会主席兰姆。玛阿莫和兰姆则表示,类似的母语学校將为来自不同族群的学生,提供学习本族文化和传统的好机会。
2014年2月12日
没有评论:
发表评论
注意:只有此博客的成员才能发布评论。
较新的博文
较早的博文
主页
订阅:
博文评论 (Atom)
没有评论:
发表评论
注意:只有此博客的成员才能发布评论。